Setiawan, Raden Hery, Arsyid Saleh, and Sardin Sardin. 2020. “Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Guide Inquiry Dan Contekstual Teaching and Learning (CTL) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Persamaan Diferensial, Berpikir Kreatif, Dan Rasa Ingin Tahu (Curiosity) Mahasiswa”. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika 5 (2):148-55. https://doi.org/10.55340/japm.v5i2.187.