SARI, E. R. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 1 Katobengke. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 75-77, 2020. DOI: 10.55340/japm.v6i1.201. Disponível em: https://www.ejournal.lppmunidayan.ac.id/index.php/matematika/article/view/201. Acesso em: 24 apr. 2024.